Det. 98 - DETERMINA CONFERIMENTO N. 2 INCARICHI INDIVIDUALI INTERNI, PER ATTIVITÀ DI TUTOR PER LA LINEA DI INTERVENTO A: - PERCORSI DI FORMAZIONE PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE DEGLI STUDENTI. PNRR DM 65/2023

Determinazione n. 98 - DETERMINA DI CONFERIMENTO DI N. 2 INCARICHI INDIVIDUALI INTERNI, AVENTI AD OGGETTO ATTIVITÀ DI TUTOR PER LA LINEA DI INTERVENTO A: - PERCORSI DI FORMAZIONE PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE …

Descrizione

Tipo: Determine
Numero e data: 156 /2024 del 27 Novembre 2024
Data di effettività: 27 Novembre 2024
Pubblicazione: da 27 Novembre 2024 a 12 Dicembre 2024
Numero di protocollo: 98/2024 DEL 27/11/2024
Materia: Determinazione n. 98 - DETERMINA DI CONFERIMENTO DI N. 2 INCARICHI INDIVIDUALI INTERNI, AVENTI AD OGGETTO ATTIVITÀ DI TUTOR PER LA LINEA DI INTERVENTO A: - PERCORSI DI FORMAZIONE PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE DEGLI STUDENTI. Piano nazionale di ripresa e resilienza, Missione 4 – Istruzione e ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”, finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU – “Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche” (D.M. 65/2023) – Intervento A: Realizzazione di percorsi didattici, formativi e di orientamento per studentesse e studenti finalizzati a promuovere l’integrazione, all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attività, metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione, nonché quelle linguistiche, garantendo pari opportunità e parità di genere in termini di approccio metodologico e di attività di orientamento STEM. Intervento B: Realizzazione di percorsi formativi di lingua e di metodologia di durata annuale, finalizzati al potenziamento delle competenze linguistiche dei docenti in servizio e al miglioramento delle loro competenze metodologiche di insegnamento. PROGETTO: “Non sono una secchiona (sono un genio). La riduzione del gender gap fra percorsi STEM e competenze linguistiche”. CODICE PROGETTO: M4C1I3.1-2023-1143-P-30244 - CUP: I94D23002630006
Ufficio: I.C. Alta Val di Sole
Responsabile: Vanin Franco

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Ultima modifica: Mercoledì 27 Novembre 2024 12:37